راههای شکوفایی استعداد کودک

/**/

 

 

استعداد:

مفهوم استعداد، مفهومى گسترده است تا آن حد كه تمام يا بيشتر مباحث حوزه فيزيولوژى و روانشناسى را در بر دارد.
ويژگى هاى جسمانى مانند سرعت واكنش، قد و وزن، چابكى در حركات، قدرت عضلانى، حساسيت ديدارى، قدرت تشخيص صداها و تجليات روانى مانند تجسم فضايى، حافظ، سرعت ادراك و استدلال را مى توان در زمره و حوزه گسترده استعداد به شمار آورد.

ادامه نوشته

حرف شنوی در کودک

 

ااگر مجبوريد يك حرف را چندين مرتبه برای فرزند پيش دبستاني خود تكرار كنيد تا گوش كند، اين مطلب را مطالعه  كنيد.

ادامه نوشته

انواع بازی کودکان

بازی عبارت است از هرگونه فعالیت جسمی یا ذهنی هدفدار که به صورت فردی یا گروهی انجام شود و موجب کسب لذت و برآورده شدن نیازهای کودک گردد. کودکان، نقاط قوت و ضعف خود از جمله تمایل به فرمان دادن یا فرمان بردن، تهاجم یا تسلیم، اجتماعی بودن یا منزوی بودن و همچنین احساسات دوستانه یا خصمانه، افسردگی یا شادی، امیال و آرزوهای خود را از طریق بازی نشان می دهند. کودکان به بازیهای متفاوتی می پردازند که هر کدام از بازیها نشان دهنده یکی از احساسات آنها می باشد. کودکان برای بیان رفتارهای پرخاشگرانه خود به بازیهایی می پردازند که در آن بتوانند با حمله و تخریب پدیده های عادی و معنوی راهی برای بروز خشم خود پیدا کنند. همچنین برای بیان آرزوها و امیال خود به رویا و تخیل می پردازند و برای رسیدن به هرآنچه که آرزو دارند خود را با بازیهای تخیلی سرگرم می کنند و سرانجام برای ساخت و پیدا کردن نقش موردعلاقه خود به بازیهای تقلیدی می پردازند در ادامه انواع بازی کودکان شرح داده می شوند

ادامه نوشته

چرا بچه ها دروغ می گویند؟؟؟

 

تا به حال نشنیده ام که هیچ پدر و مادری بگوید فرزند من دروغ نمی گوید در حقیقت دروغگویی مهارتی است که تمام کودکان آن را می آموزند و برای دروغگویی آنان دلیلی وجود دارد.چه وقت بچه ها دروغ میگویند ؟

 

ادامه نوشته

نقاشی کودکان

یا تا به حال به نقاشی كودكان توجه كردید یا به عنوان یك موضوع پیش‌پاافتاده از كنارشان رد شده‌اید؟ نقاشی كودكان وسیله انتقال پیام است. كودك از طریق نقاشی، برای بزرگسالان و گاه برای دنیا پیام می‌فرستد.

ادامه نوشته

کودکان پیش فعال

هركودك پرتحركي، بيش فعال نيست(نوزادان هم ممكن است به بيش فعالي مبتلاباشند)

يك روانشناس با اشاره به اين كه هركودك بازيگوش وپرتحركي، بيش فعال نيست، افزود: متخصصان براساس معيارهايي، بيش فعالي دركودك را شناسايي مي كنند. دكترمصطفي تبريزي استاد دانشگاه علامه طباطبايي درگفتگوبا ايسنا، با بيان مطلب فوق اظهارداشت: بيش فعالي ممكن است درنوزادان هم ديده شود اما به دليل اين كه هنوزرفتارهاي فرد شكل نگرفته است، تشخيص اين بيماري درنوزادان دشواراست. تبريزي دررابطه با روشهاي درمان بيش فعالي گفت: هنگامي كه اين بيماري در فرد تشخيص داده شد، ابتدا دارودرماني آغازمي شود كه رايج ترين دارو«ريتالين» است. بعد ازمدتي با توجه به شرايطي كه فرد درآن قرارمي گيرد به رفتاردرماني دربيمارپرداخته مي شود. دررفتاردرماني نحوه برخورد با كودكان به والدين آموزش داده مي شود. وي با تاكيد براين كه بيش فعالي يك بيماري است وهيچ بيماري قابل سرزنش وقابل مقايسه با ديگران نيست، ادامه داد: مدارس كودكان بيش فعال نبايد جدا ازسايرين باشد زيرا زماني كه كودك درمحيط عادي قرارمي گيرد رفتارطبيعي را ازسايرين مي آموزد. همچنين لازم است، معلمان كودكان بيش فعال نيزدرمورد اين بيماري ونحوه برخورد با آنها آموزش ديده واطلاعات لازم را كسب كنند. دكترتبريزي با اشاره به اين كه اين بيماري قابل درمان است، گفت: طول درمان درانواع مختلف بيش فعالي متفاوت است، به طوري كه درافرادي كه هم اختلال درتمركزوهم اختلال دربيش فعالي دارند درصورت شدت آن، ممكن است تا بعد ازتحصيلات دانشگاهي هم احتياج به مراقبت داشته باشند. اين روانشناس خاطرنشان كرد: به طوركلي علت دقيق بيماريهاي رواني شناخته نشده است، اما برخي ازعوامل درتشديد بيماري موثراست. مانند امرونهي زياد درخانواده ها، افزايش بيش فعالي درخانواده هاي پرخاشگرونيزدرخانواده هايي كه ناكامي هاي كودكان بيشتراست، بيش فعالي نيزشدت مي يابد. اگرچه تاکنون نشانه‌های فراوانی برای شناسایی کودکان دچار بیش‌فعالی برشمرده‌اند اما واقعیت این است که هیچ یک از این نشانه‌ها به تنهایی نمی‌تواندنشانه قطعی وجود این اختلال باشد و برای رسیدن به نتیجه نهایی، بررسی‌های تکمیلی رفتاری مورد نیاز است..
    
   

ادامه نوشته

راهکار حل مسائل ریاضی دوره ابتدایی

در آموزش ابتدايي آن چه بيشتر از همه براي دانش‌آموزان معني دارد، تشخيص روش يا راهبرد مناسب براي حل مسأله است.

مسأله را مي توان به زبان ساده تعريف كرد. هر گاه فردي بخواهد كاري انجام دهد ولي نتواند به هدف خود برسد، برايش مسأله ايجاد مي شود. به عبارت ديگر هر موقعيت مبهم يك مسأله است. حل مسأله نوعي از يادگيري بسيار پيچيده است. مسأله و تلاش براي حل آن جزئي از زندگي هر فرد است. فرآيند برخورد با شرايط زندگي همان مسأله است.

ادامه نوشته

روانشناسی رنگ در کودک

رنگ ها در شخصیت انسان ها، بخصوص کودکان تاثیر بسزایی داشته، باعث ایجاد تجربه های هیجانی از قبیل شادی، خنده، غم، اندوه، آرامش، تحریک پذیری، سکون و هیجان می شود. در کودکان این خصیصه شدت می یابد، آنان به سبب روح پاک و بی آلایش و شاد و پر طراوت خویش رنگ های زنده و مرکب که در ترکیبی مناسب با هم قرار گرفته باشند را ترجیح می دهند این موضوعی است که رد طراحی و تزئین و رنگ آمیزی فضاهای داخلی و ترکیبات مناسب رنگی فضاهای طبیعی باید مورد توجه قرار گیرد با رنگ های مختلف می توان اندازه و وزن یک شی معین را کوچک یا بزرگ، سبک یا سنگین جلوه داد. اصولاً رنگ های گرم و روشن باعث توسعه اشیاء شده به آنها وسعت می دهند و بالعکس رنگ های سرد و تیره باعث می شوند اشیاء کوچکتر از اندازه خود به نظر آیند.

رنگ ها سه دسته اند:
۱) اصلی که شامل سه رنگ قرمز – آبی و زرد می شوند.
۲) فرعی که از ترکیب سه رنگ اصلی به دست می آیند مثل سبز – نارنجی – بنفش
۳) رنگ های میانه که از ترکیب رنگ اصلی به علاوه رنگ فرعی بدست می آید که ۶ عدد هستند زرد مایل به سبز و غیره – آبی مایل به سبز و ...

ادامه نوشته

افزایش اعتماد به نفس در کودک

وقتی فرزندتان نوزاد است چطور می توانید به افزایش اعتماد به نفس در او کمک کنید تا از تلاش دوباره برای کاری نهراسد؟

ادامه نوشته

تغذیه در مدرسه

---

نکاتی راجع به تغذیه کودکان در مدرسه:

 

 تغذیه کودک: تغذیه باعث رشد و تکامل بچه ها می شود و همچنین در سلامت آن ها نقش بسیار مهمی دارد. این مسئله در هنگام مدارس ممکن است دچار مشکلاتی شود که باید با دقت حل شوند چرا که در صورت بی توجهی می تواند باعث بروز بیماری های مختلفی در فرزند شما شمود.

ادامه نوشته

خشونت دانش آموزان



---

خشونت دانش آموزان در مدرسه

وقتی از دوستان یا والدینتان درمورد خشونت‌هایی که در مدرسه‌های مختلف اتفاق افتاده است می‌شنوید، طبیعی است که نگران شوید که مبادا یک روز این نوع اتفاقات برای شما بیفتد..........

.

ادامه نوشته